好きな遊びの中で、伝えたくなる機会を――マンドの取り組み

今回は、おままごとの玩具を使った「マンド」の活動風景をご紹介します。

マンドは、「ほしい」「手伝って」など、自分の要求を相手に伝えること。

今回は、好きな遊びの中で、セラピストとのやりとりにつながる機会を大切にしています。

写真では、セラピストが持っている玩具に、お子様が手を伸ばしています。

セラピストもお子様の近くで顔を向け、関わっています☺️

玩具を使った遊びには、食べ物を選ぶ、お皿に入れる、相手に渡すなど、やりとりにつながる場面があります。

その中で、お子様がどの玩具に興味を向けているか、何をして遊びたいのかを確かめることが、支援の出発点です。

例えば、使いたい玩具を大人から受け取る場面では、お子様からの発信を待ち、必要に応じて短い言葉や身振りの見本を添えます。

伝えられたら、その要求に応じて玩具を渡し、遊びを続けられるように支えます。

大切なのは、やりとりの練習によって、遊びの楽しさが途切れないこと。

待つ時間やサポートの量も、お子様の様子に合わせて調整していきます。

「これで遊びたい」という気持ちを、セラピストと関わるきっかけに。

一緒に遊ぶ楽しさを大切にしながら、好きな遊びの中で、自分から相手に伝える経験を少しずつ重ねていきます🌿

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