教室の風景：「話の順序」プログラム🍀

「話の順序」というプログラムの取り組みの様子です。

3～4枚で完結するお話カードを、「並べて」「（どのような内容か）お話して」と指示を出し、行っていただきます。

お子様は受け取ったカードを見ながら順番に並べます。

取り組みを通じて、「～したら○○になる」といったように、前後の出来事を推測する力を養ったり、順序立ててお話しする力を養う効果が期待できます☺

話の順序が分かるようになってくると、少し先の行動に見通しを持つことも少しずつできるようになってくるため、「この後○○をするから、今△△しよう」のように、自分なりに気持ちの折り合いをつけられる事も…✨

お子様の「苦手」が1つでも多く「できた！」の自信へと変えていけるように、引き続きお手伝いさせていただきます☺

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