2026.10.05 01:49療育風景動画：ことばを思い出して答える力を育てる🌱※動画はてらぴぁぽけっと三郷駅前教室のInstagramでご覧いただけます☺️「くだもの（表出）」の取り組みの様子です🍎🍌セラピストがくだもののカードを見せて「これ、なに？」と質問し、くだものの名前をことばで答える練習を行っています。ことばを覚える取り組みでは、一度正しく答え...
2026.10.02 03:41「できた！」が目に見えるトークンの取り組み🌼トークンを使いながら活動に取り組んでいる様子です。トークンは、取り組みの中でできたことを「すてきだね」「頑張ったね」と伝えながら、ボードに一つずつ貼っていく印です。たまったトークンは、お子様が楽しみにしている遊びやおもちゃなどと交換します。言葉で褒めてもらうことに加え、トークンが...
2026.09.30 01:53療育風景：「かして」で伝える楽しさを欲しいものやしてほしいことを相手に伝える「マンド」の取り組みの様子です。今回はその一例として、遊びたいものを「かして」と伝える場面をご紹介します。取り組みを始めた頃は、欲しいものに気持ちが向き、セラピストと目線が合わないことも多くありましたが、最近はセラピストの顔を見ながら、「か...
2026.09.30 01:53療育風景：「かして」で伝える楽しさを欲しいものやしてほしいことを相手に伝える「マンド」の取り組みの様子です。今回はその一例として、遊びたいものを「かして」と伝える場面をご紹介します。取り組みを始めた頃は、欲しいものに気持ちが向き、セラピストと目線が合わないことも多くありましたが、最近はセラピストの顔を見ながら、「か...
2026.09.28 01:21療育風景：「くだもの（表出）」～ことばを思い出して答える力を育てる～※動画はてらぴぁぽけっと三郷駅前教室のInstagramでご覧いただけます☺️「くだもの（表出）」の取り組みの様子です🍎🍌セラピストがくだもののカードを見せて「これ、なに？」と質問し、くだものの名前をことばで答える練習を行っています。ことばを覚える取り組みでは、一度正しく答え...
2026.09.25 07:22お子様の「好き」を見つけることから始まる療育🌱てらぴぁぽけっとで療育を始める際、まず大切にしているのが、お子様が新しい環境やセラピストに少しずつ慣れ、安心して過ごせる関係性を作っていくことです☺️その中で行う取り組みのひとつが「強化子サンプリング」です。おもちゃや遊びなどを実際に一緒に楽しみながら、「どんな遊びに興味を示すか...
2026.09.23 01:57「できた！」を積み重ねながら、着席時間を少しずつ🌱小集団活動に参加している時の様子です☺️小さなお子様にとって、椅子に座ってみんなと一緒に活動することも、大切な経験のひとつです。てらぴぁぽけっとでは、はじめから長い時間座ることを求めるのではなく、お子様の今の力に合わせてスモールステップで取り組んでいます。「少し座れた」「先生に注...
2026.09.21 02:06乗り物を使ったことばで伝える練習お子様が好きな「乗り物」を使って、見たものの名前をことばで伝える練習をしています。※これを「表出（ひょうしゅつ）」といいます。セラピストが乗り物のカードを提示し、「これ、なに？」と質問します。まだ一人で答えることが難しい時には、セラピストがすぐに正しいことばを伝えるなどのプロンプ...
2026.09.18 00:53療育風景：「いっぱい／ちょっと（少し）」～ことばの意味を理解する～形容詞（受容）のプログラムで、「いっぱい／ちょっと（少し）」ということばの意味を理解するための取り組みを行っています。写真は、量の異なる教材を見せながら「いっぱいはどっち？」と伝え、お子様がことばを聞いて正しいほうを選べるか確認している場面です☺️こうした取り組みでは、すぐに答え...
2026.09.16 01:52療育風景：間違えたときも成功につながるサポートを🌱生活道具を使った「受容プログラム」の取り組みの様子です。セラピストが「〇〇はどれ？」と伝え、並んだカードの中から正しいものを選ぶ練習をしています。今回のお子様は、ひとつ前の試行で正しいものとは異なるカードを選ぶ場面がありました。そこで次の試行では、事前にセラピストがヒントとして正...
2026.09.14 04:15療育風景動画：「○○どこ？」から、いろいろな力へつなげます🌱今回は、体の部位を使った受容プログラムの取り組みをご紹介します。セラピストが「おなか、どこ？」「あたま、どこ？」などと伝え、お子様が自分の体の部位に触れて答えるプログラムです。てらぴぁぽけっとでは、一度正しく答えられたら「覚えたからおしまい」ではありません。習得に向けて、お子様の...
2026.09.12 02:06【リズムウォーク】先生やお友達と一緒に、小集団活動へ参加♪リズムウォークに取り組んでいる様子です。低年齢のお子様にとって、初めての場所でお友達と一緒に活動したり、先生の動きを見ながら参加したりすることは、大切な経験のひとつです。写真のお子様も、セラピストと手をつなぐサポートを受けながら、お友達の輪の中に入って参加しています☺️はじめから...